Em seguida, a professora leu a história e projectou algumas imagens em PowerPoint. Os animais e os seus respectivos nomes iam sendo afixados no quadro conforme apareciam na história.
Trabalharam a consciência fonológica identificando as palavras que rimavam nas quadras.
Realizaram a exploração de novo vocabulário com recurso a cartões com sinónimos.
Os alunos fizeram o reconto oral da história.
Responderam a um questionário de compreensão oral, organizaram as sequências de acções, completaram as quadras e desenharam as cenas.
Marisa Bastos Costa
2 comentários:
Gostei muito de ver a galinha a chocar os ovos misteriosos. E gostei mais do trabalho a executar a galinha de pano.Deu-me grande prazer ver os meus alunos a tocar na galinha e a eleger o seu nome...
Olá,eu sou o Fábio e gostei muito de ver a aula dos ovos misteriosos da professora Carla Arsénio.
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